为什么, 为什么自己觉得像自己游戏角色的正太小和尚，居然是辩机qaq

饶是玄萌这个历史盲都听说过几个大唐公主和小和尚直接的12345的小故事, 里面就有辩机的。

说是辩机和某个李世民的女儿搞在一起了, 然后被腰斩了，而且那个女儿还是个有夫之妇。

确实, 按照目前这个成婚年龄来说, 十三岁的女孩子就可以出嫁了，十五岁就必须要嫁人了。想要在嫁人之前和小和尚来一段根本不现实嘛。

玄萌掐指一算, 算了算眼前这个小正太的年纪, 想要估算距离他和某个公主搞在一起还有多少年, 然后玄萌发现自己算不出。

他连辩机和哪个公主搞在一起都没印象了，就记得有个阳，是平阳呢还是城阳还是高阳还是晋阳

平阳不可能，平阳公主是李秀宁, 等辩机长大，那李秀宁的年纪也不小了。而且关键是，玄萌记得李秀宁好像在真实的历史上已经去世了呢。

要是没去世, 那尊重历史的黄易大师也不敢写李秀宁和寇仲的二三事嘛。

至于到底是其他哪个公主，玄萌实在是不知道了。

玄萌对于辩机这个孩子外貌的喜爱，很快就变成了忧心。

这么个小和尚, 为什么要走上被杀头的一条路哦。是经书没意思, 还是斋菜不好吃

玄萌接受了大总持寺递来的橄榄枝，把捐出的书籍也都仿佛了慈恩寺的图书馆里。

大总持寺，并没有获得印刷术, 他们捐出的这些书籍，都是由僧人手抄而成的，充满了诚意，这种书，玄萌是不会拒绝的。

而且玄萌也没道理拒绝，慈恩寺的图书馆，本来就想要包罗万象，做个真正意义上的图书馆。

佛道儒的书，放进去。法家墨家的书放进去，书放进去。

只要你敢写，只要你敢发，只要不是弘扬一些不和谐的内容，玄萌全敢放进图书馆里。

毕竟什么是好书，什么值得看，什么会流芳千古，都是由后人来评说的。

玄萌觉得自己没这个能力做到，看一本书就知道适不适合其他人。

就像他之前种下的那么些个种子一样，对于图书馆，玄萌也只是想要把更多属于这篇土地的种子保护好，流传下去。

若是所有流传的书，都能够在图书馆有个备份，那么流传到后世的概率就会大了许多。

毕竟就算未来有再多战火纷扰，一般也很少会有军队杀进佛寺去烧毁一栋图书馆的吧。

书籍这什么的不会让玄萌心烦，所以当玄萌在吃完饭的时候都在叹气时，李承乾就察觉到了有什么不对。

玄萌看了看关心自己的李承乾，又是叹了一口气。

这个问题他也不能说啊，难道说他夜观天象，掐指一算，这个辩机小沙弥未来会和李承乾某个不知道是亲的还是同父异母的妹妹搞在一起么

“没事儿，我就随便叹叹气而已。”玄萌晃了晃脑袋，继续划拉这碗里的饭。

玄萌甚至没发现，自己的碗里被放了一块煮牛肉的胡萝卜。

要知道，平日里玄萌是从来不吃胡萝卜的。

李承乾看到这里，手指不自觉地敲了敲桌面思考了起来。

等吃完饭后，李承乾打发成宦官去问一问，玄萌今日到底是遇到什么人，遇到什么麻烦事儿了。

成宦官调查的速度还挺快。

本身玄萌做什么事儿见什么人也从来不会避讳他人，加上玄萌这几天基本上都是在慈恩寺里接收各方赠书，还让人做了一个贡献榜，把哪些人捐了多少书都给记录了下来。这个贡献榜每日会更新一回贴在慈恩寺的外面，就是为了让大家针锋相对踊跃捐献的。

就比方说杜如晦家捐了一百本，那房玄龄家至少也要捐一百本吧，长孙无忌作为传承从来没断过的世家子弟好歹要捐个一百五十本吧。

好不容易长孙无忌觉得自己赢了以后，杜如晦的儿子杜构又带着一箱子书来到了慈恩寺，说是从家中书库里整理出来的孤本，无法捐献，但是可以给慈恩寺进行抄录或者印刷后仿佛图书馆。

这下好了，又是新一轮的比拼来了。

谁家没点孤本藏书了

不就是捐书么，他们就是要捐给天下学子看看

玄萌这几日都在忙这件事情，那见过的人遇到的事也就很好查明白，成路很快就告诉李承乾，玄萌小法师今日没什么特别的事情发生，就是看到了一个十多岁的小和尚，表露了自己的喜爱。

喜欢一个十多岁的小和尚

李承乾皱起了眉头，表情有那么一丢丢的不自然。

难不成是玄萌见人就想养崽崽的毛病又犯了

李承乾第二日便找了个时间，不动声色地去了一趟大总持寺，见到了那名叫做辩机的小沙弥。

见到以后，李承乾就什么都明白了。

这个辩机，长得是真的好。唇红齿白、眉清目秀，小小年纪，眼神清明，见到当朝太子也不卑不亢，眼睛里透着是单纯和好奇。单纯从长相方面来说，比起几年前玄萌在谛音寺遇到的李承乾，都要清秀个几分，确实是会让玄萌爆发出那种好为人父的心态。

李承乾不是不清楚，有的时候玄萌总喜欢把他当儿子。但是李承乾又何尝不是这样呢，每次玄萌挖了什么坑，惹了什么麻烦要擦屁股的时候，李承乾也总是会站出来，这也算是护犊子的行为了吧。

或许这就是所谓的兄弟情吧。

就是那种你把我当崽，我也想当你爹的感情吧

李承乾盯着辩机的时间有点久，辩机的表情从一开始好奇变成了疑惑，又从疑惑不知道想到了什么变成了了然。

辩机的思维是这样的

为什么太子殿下要一直盯着我太子殿下怎么会知道我

哦，我昨天去见了玄萌法师。