“不是吗？</p>

“是吗？”</p>

“当然是的。”</p>

“胡说八道。”</p>

张斐双目一瞪道：“我的重点是这句话吗？这只是一个例子而已，我的重点是，官家想要励精图治，想要国强民富，想要进步，这有错吗？”</p>

“可是.。”</p>

“别可是，先回答我，这有错吗？”</p>

“话这么说，倒是没.没错。”</p>

“这不就结了吗。”</p>

张斐双手一摊，又道：“你做不到，那只是你个人的问题，你不能认为别人也跟你一样傻，也都做不到。</p>

秦孝公在改革前，提出的要求也是很过分的，刚刚被魏国打得差点亡国，他竟然还要求打赢魏国，这不是疯了么，可人家商鞅给出了答案。</p>

后来秦朝灭亡，汉朝建立，到处都是残垣断壁，到处都是嗷嗷待哺的百姓，汉高祖提出的要求也很过分，既承秦制，又不能走秦国的老路。</p>

这真是太难了，可人家萧何给出了答案，后来又用了老子的无为而治，便有了后面的文景之治。后来汉武帝即位，他不满足做个富人，他不愿意总是挨打，但这怎么可能，可人家卫青霍去病打得漠南是无王庭。</p>

那唐太宗就更过分了，这人简直贪婪成性，无耻至极，他是既要有秦皇汉武的武功，又要有文景二帝的文治，这不比王学士民不加赋而国用饶，要难上一万倍吗？</p>

但是，人家房玄龄说可以，长孙无忌说可以，杜如晦说可以，魏征说可以，李靖说可以，李绩说可以，马周说可以。更令人郁闷的是，就连那长孙皇后都说可以。</p>

可到了咱们官家呢，结果就摊上你们这一群人，想打个胜仗，不行，没钱，想赚点钱吧，不行，藏富于民，但问题是，百姓过的生活也不比唐朝的百姓好。</p>

结果到头来，就是仗也没有打赢，钱也没有赚到，那么问题来，你们当官到底想干嘛？发财养小妾吗？”</p>

静！</p>

这一番吐槽下来，教室内外是死一般的寂静。</p>

就赵顼一个人听得很爽，这绝对是他人生中上过最爽的一堂课，真是相逢恨晚。</p>

同时不少人是羞愧的无地自容。</p>

这课真心上不下去了。</p>

真是杀人诛心啊！</p>

可他们也不敢说，那边是李世民，这边是赵顼，这能一样吗？</p>

皇帝才是老大。</p>

这“兵熊熊一个，将熊熊一窝”的道理，你没有听过么。</p>

蔡京突然一脸憨憨地说道：“老师，我们还是学生。”</p>

你蔡京在我面前装憨？你省省吧。张斐一翻白眼，很不爽道：“那又如何？”</p>

蔡京道：“我目前是做不到，故此我们才来上课，还望老师传授我们治国之道。”</p>

其余学生顿时眼中一亮，不禁暗中给蔡京点了一赞，立刻齐齐向张斐拱手，询问治国之道。</p>

这看似恭敬，但其实是在说，你行你上啊！</p>

那些老夫子也都望着张斐，你方才吐槽吐得很嗨皮，来来来，让我们听听你的高见。</p>

“呃我想表达的是，这世上无难事，只怕有心人，我也不知道王学士会否成功，但你们想都不敢想，肯定是做不到的，这路都是人走出来的，你们一定朝着这个目标前进，而不能安于现状。”</p>

“请恕学生愚钝，不知路在何方，还望老师能够为学生指明道路。”</p>

“还望老师能够为学生指明道路。”</p>

一种学生是齐声言道。</p>

张斐激动道：“靠！我又不参加科举，我就一珥笔，你们好意思问我吗？”</p>

叶祖恰道：“老师现在可也是官员，我们可都还不是。”</p>

“从九品下？”</p>

“那也是官员。”</p>

“我那也是被被司马学士的诚意所打动，来这里当个助教，而且是教你们律学，不是治国之道。”</p>

“记得老师说过，律学亦是治国之道。”</p>

“.你记错了吧？”</p>

“老师说过的话，学生不敢相忘。”</p>

我信你个邪！</p>

张斐双眸往窗外偷偷一瞄，只见一个傻逼举起锣鼓，特么就是不敲。“这嗯.我先明说了吧，我要是有办法，那我就去当参知政事，不会在这里教书，正所谓，不在其位不谋其政。</p>

但是身为你们的老师，我也有义务教你们在面对困难时，该怎么去做，我们一块来分析分析，反正有锅大家一块背，哦不，反正我们现在的责任也不是要解决这个问题，而是要学习如何去面对这个问题，大家都不要给自己太大压力。”</p>

(本章完)</p>